HOLA MIS QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS AHORA VAMOS A CONTINUAR NUESTRO TRABAJO DE TRAZOS A MANO ALZADA El DIBUJO A MANO ALZADA
Se realiza sin instrumentos de dibujo, es
decir, consiste en realizar un dibujo a pulso. Este dibujo no requiere la
rectitud del hecho con la regla y ha de ser continuo y de grosor uniforme,
claro y proporcionado.Uno de los principales inconvenientes que podemos
encontrarnos al dibujar a mano alzada es el miedo a hacerlo mal. Con este tipo
de dibujo realizamos los bocetos, croquis y perspectivas intuitivas.
En tu cuaderno de artística realiza la siguiente actividad de dibujo a mano alzada una en cada hoja .
ver video para realizar estas cinco actividades DAR CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: https://youtu.be/GcaRZAsjla4
En el cuaderno de artística vamos a realizar el siguiente ejercicio con la ayuda de tus papitos:
Vamos a trazar lineas horizontales con los colores primarios (amarillo, azul, y rojo) usando la regla y contando cuadritos
empezamos trazando una linea igual a un lado del cuadro, luego continuamos con dos, luego con tres hasta llegar a diez después vamos quitando de un cuadrito hasta que lleguemos a uno. Así.
Laurita tiene 17 colores para realizar su trabajo pero cree que no son suficientes entonces le dice a su hermanito Jairo que le preste sus 12 colores. Ahora ¿Cuántos colores tiene Laurita Para realizar sus trabajo?
Estrategia.
1. Comprende el problema:
-Identifica los datos contenidos en el enunciado del problema.
-¿Qué necesita Laurita para para realizar su trabajo?_____________________________
-¿Qué pregunta el problema?_____________________________________
-¿Cómo puedes calcular el total de los colores?_____________________________________
2. Crea un plan:
Identifico los datos.______y_____
calculo el total de colores.______
3. Ejecuta el plan:
-Efectúa el cálculo y obtiene la solución Determino el total de colores que necesita Laurita _____+_____=
Comprueba la respuesta._____
Dibuja los colores que tiene Laurita y los que le presto su hermano Jairo para realizar el trabajo y cuéntalos.
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ACTIVIDAD
Aplica la estrategia con la ayuda de tus papitos.
-David tiene en su colección 11 carros azules y 1 4 carros verdes. ¿Cuántos carros tiene David?
a. Comprende el problema__________________
______________________________________
b.Crea un plan___________________________
c.Ejecuta el plan _________________________
d.Comprueba tu respuesta.__________________
TAREA
Resuelve otros problemas en tu cuaderno de matemáticas con la ayuda de tus papitos.
2. Resuelve las operaciones y colorea según las instrucciones.
PRACTIQUEMOS
Realiza las siguientes sumas recuerda que primero sumamos la columna de las unidades y luego la columna de las decenac.
PROBLEMAS DE
SUSTRACCIÓN
Soluciona los siguientes problemas en el cuaderno de matemáticas, con ayuda de tus papitos.
Haz los dibujos en cada problema para que sea más fácil la solución, realiza la operación y responde las preguntas.
1.Si
tengo 19 chocolatinas de corazones y quiero regalarles a mis amigas 8
chocolatinas.
¿Cuántas
chocolatinas me quedan?
2.En el colegio se realizaron varias competencias
deportivas y culturales y en mi
curso nos ganamos 15 medallas en competencias si las niñas ganaron 4 medallas. ¿Cuántas
medallas se ganaron los niños?
3.Carlos tiene 18 carritos rojos y verdes, si 7 carritos son rojos, ¿ Cuántos son verdes?
4.Isabella compro 17 flores para sus floreros, si en un florero colocó 10 flores .¿ Cuántas flores le quedaron para el otro florero?
5. Silvana tiene en su muñequero 20 muñecas, si regala 10 muñecas a su hermanita. ¿Cuántas muñecas quedan en el muñequero?
A Continuación encontraran algunas actividades de las diferentes áreas para que las desarrollen en casa en compañía de tus papitos
TEMA: FONEMA L
Actividades Imprima y desarrolla
TEMA: FONEMA N
Con ayuda de tus papitos busca el video en el
siguiente enlace:
LA LETRA N Y LA
NATURALEZA
La letra N
tiene forma de montaña rusa y es una nadadora estupenda, además le encanta
la naturaleza.
La n mete
en su mochila una naranja y cinco nueces para la merienda y sale de excursión
muy contenta. Lo va observando todo con gran atención mientras anda: los
insectos, los nidos de los pájaros, las nubes, las plantas, lo observa todo.
De pronto la N se encuentra un rio estupendo
para nadar, además ¡con lo que ella le gusta!
En la otra orilla una familia de nutrias la
espera, ¡vente letra N, vente que
vamos a jugar.
la n no se lo pensaría más, se lanza ar
rio y comienza a nadar. La muy imprudente no se ha dado cuenta de lo tremenda que
se la corriente.
La N
nada y nada, pero al poco rato ya esta agotada y el rio la arrastra y la
arrastra, pobre N. derepente una nutria se lanza al rio
para salvarla, la corriente es muy fuerte, pero la nutria aun es mejor nadadora
que la N ¡Claro que sí!
Por fin a salvo en la orilla la N comparte su merienda con la nutria y
su familia, la naranja y las nueces están riquísimas.
Después del susto la N tiene muy clara la idea: Disfrutar
de la naturaleza es genial, pero sin cometer imprudencias.
Ya sabes cuándo tus vayas a la naturaleza ten
mucho cuidadito porque hay muchas cosas que son peligrosas.
ACTIVIDAD 1.
1.Realiza en tu cuaderno de Castellano, el dibujo del cuento: como inicia, qué sucedió después y cómo termina.
2.Dibuja o escribe la enseñanza o mensaje que te
deja.
3.3..Realiza el dibujo y escritura de los elementos
que se nombran en el cuento; forma y escribe sencillas 4.oraciones o frases con
cada palabra y léelas.
A continuación encontraras algunas actividades para ser leídas, comprendidas y desarrolladas correctamente en el área de Lengua Castellana como complemento de las temáticas trabajadas. SI NO PUEDES IMPRIMIR. POR FAVOR DESARROLLARLAS EN EL CUADERNO DE CASTELLANO.
ver video para realizar estas cinco actividades DAR CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: https://youtu.be/GcaRZAsjla4
